ATIVIDADE 6: ROSANE

Baseado no vídeo "Professores Apaixonados" podemos dizer que apesar de todas as tecnologias que dispomos atualmente, a figura do professor é indispensável pois ele inspira pessoas, estimula a acreditar em si mesmas, inspira a ter objetivos na vida, ajuda a superar limitações e instiga o aprendizado.
O professor ensina tantos conhecimentos para médicos, advogados, professores, veterinários, dentistas e tantas outras profissões, mas acima disso ele trabalha para orientar, motivar e estimular para que cada profissional use o seu talento da melhor maneira possível, por isso o professor deve amar o que faz e acreditar no que faz.

ATIVIDADE 5: ROSANE

CONHECENDO UMA EXPERIÊNCIA
Analisando no portal do professor a aula : Funções - Coordenadas Cartesianasde Matemática do professor Carlos Alberto Jesus de Oliveira cheguei à conclusão que esta aula nos possibilita fazer um trabalho interdisciplinar com a disciplina de Geografia, pois podemos relacionar a localização de um ponto no sistema de coordenadas cartesianas com a localização geográfica das cidades, ou seja, latitude e longitude.
Através das coordenadas geográficas podemos mostrar aos alunos cidades que estão localizadas à direita, à esquerda, na parte inferior ou superior gerando muitos debates sobre as mesmas e ao mesmo tempo construir o significado das coordenadas cartesianas de um ponto, fazer a representação de um ponto em um sistema de coordenadas cartesianas e introduzir a nomenclatura.

Atividade 6 _-Maria Luciane

O olhar do educador

"Professores apaixonados: Silviomaurotavares 25-05-2007 GTM 1 @ 02:20
O professor apaixonado e aquele capaz de ministrar aulas com comprometimento total e dar o ..." http://profsilviomaurotavares.nireblog.com/post/2007/05/25/professores-apaixonados

Assistindo ao vídeo recomendado para esta atividade e lendo o texto acima só posso dizer que um professor/a apaixonado/a tem por seus alunos um olhar paterno/materno que visa o melhor para seus filhos. Desse modo, ele não medirá esforços para fazer com que eles apresentem o melhor desempenho possível. Um bom educador tentará sempre ser humilde, competente, dinâmico, criativo, demonstrando respeito à condição humana de cada um deles. Buscará com eles uma forma de conviver, que os ajude a enfrentar as dificuldades que surgem constantemente. Ser professor deve ser por opção e não por falta de outra alternativa.

Leitura e formação continuada são essenciais a professores de quaisquer níveis de ensino para expandirem o diálogo (com quem e sobre o que quer que seja) e a capacidade de análise sobre seu trabalho e a utilização de tecnologias na educação com a perspectiva de construir novas propostas para enfrentar o desafio de educar.

Atividade 3 - Maria Luciane

Assistindo ao vídeo Doe órgãos - a vida continua fiquei imaginando como seriam os transplantes de órgãos. Será que seriam possíveis se os médicos não aprendessem a manipular e utilizar as novas tecnologias para o tratamento das diversas doenças que existem? Do mesmo modo nós professores não temos a obrigação de modernizarmos nossa maneira de aprender/ensinar especialmente se considerarmos a real e urgente necessidade de acompanhar a evolução com tantos recursos ao nosso alcance?

Assistindo ao vídeo Doe órgãos- a vida continua fiquei imaginando como seriam os transplantes de órgãos. Será que seriam possíveis se os médicos não aprendessem a manipular e utilizar as novas tecnologias para o tratamento das diversas doenças que existem? Do mesmo modo nós professores não temos a obrigação de modernizarmos nossa maneira de aprender/ensinar especialmente se considerarmos a real e urgente necessidade de acompanhar a evolução com tantos recursos ao nosso alcance?

Atividade-5 Maria Luciane

Análise de componentes visuais de um texto de acordo com o curso de Pós em metodologia de língua portuguesa e estrangeira para Ensino Fundamental e Médio (fazendo as devidas adaptações para cada série).

Objetivo:

Informar o aluno sobre os gêneros literários (conto, romance, novela...), promover o hábito da leitura, perceber intencionalidade implícitas (amplamente utilizada pelos profissionais na elaboração de tais produções), releitura, análise e reflexão sobre linguagens e produção.

É muito comum as pessoas acharem que elementos visuais de um texto são apenas fotos,

imagens ou gráficos. É claro que esses componentes ajudam ou influenciam na decisão de ler ou não um texto, mas será que já paramos para pensar o quanto de informações de uma novela (personagens, enredo, espaço, ambiente, contexto...) existe na abertura? Que informações relevantes ela traz? Por exemplo, podemos saber, desde o primeiro dia, que personagens estarão presentes no clímax da novela.

Avaliação conjunta:

Todos os dados observados na análise, pelos alunos, devem ser socializados entre a turma, comentados e discutidos.

Materiais utilizados: livros, TV, vídeo, Internet, computador ou cadernos...

Atividade 6 - Eliane

Olhando para uma prática do professor com o uso da tecnologia

= O olhar do educador

Assistindo um dos vídeos com este título e disponível no youtube, mais uma vez parei para refletir sobre o verdadeiro papel do educador. Esta palavra tem tamanho significado que não nos permite explicá-la com simples palavras. No entanto o seu olhar deve ser tão atento e minucioso que não permite deixar nada passar despercebido. “O olhar do educador tem que ser como o olhar de um pai”, o qual transmite proteção e carinho. Neste olhar é imprescindível uma imensa carga de consciência, de atenção, de responsabilidade, de motivação, de arte, de compreensão, de vontade... enfim, de tudo que se faz necessário para darmos “aulas de vida” e sabermos conviver e aprender junto com cada aluno, interpretando seus pensamentos, dificuldades, ânsias, especialidades... pois, cada um é único, singular e deve ser tratado assim como é. É na atitude de compreendermos e tratarmos um a um como são é que percebemos que tudo é uma questão de “olhar”.
Quanto ao uso da tecnologia, o vídeo assistido nos mostra a importância da inclusão da informatização no ensino e na transmissão de informações, podendo gerar um elo entre educação e a representação, a articulação de pensamentos, a realização de ações, o desenvolvimento de reflexões sobre a prática. Há, através das imagens, da música, do jogo de cores, a formatação, a disposição das gravuras... a busca pelo desenvolvimento da habilidade técnica relacionada ao domínio da tecnologia, pois propõe uma situação em que os participantes possam articular e refletir teoria, prática e domínio da tecnologia.